OuvertArborescence et présentation carnet de suivi
Présenter les domaines dans l'ordre des programmes (langage / activités physiques / arts / maths / temps et espace / découvrir le monde / EVAR - Mettre dans l'ordre les observables : en premier les PS puis MS et GS. - Tous les objectifs d'apprentissage des programmes apparaissent mais certains ont besoin d'être précisés par niveau. Par ex : "diversifier les pronoms employés". Ce serait judicieux d'avoir un observable PS :" Comprendre et utiliser les pronoms: Il/elle ; ils/elles ; je". Pour les MS : "Utiliser les pronoms tu et on". En GS : "Utiliser les pronoms nous et vous". - Du coté des enseignants, pour faciliter le repérage dans le carnet, il nous semble intéressant de faire apparaitre l'arborescence complète, dans l'ordre des programmes. Ex : 1. Développement et structuration du langage oral et écrit. / 1.1 Acquérir le langage oral. / 1.1.1 Enrichir son vocabulaire. / 1.1.2 Développer sa syntaxe / 1.1.3 Articuler distinctement / 1.1.4 Produire des discours variés / 1.2 Passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à lire... Merci! Dans l'attente de votre retour Sylvie et Mélanie, 2 maitresses de maternelle
Carnet/Livret
Daring Seal·il y a 11 jours