Proposition de l'objectif d'apprentissage dès qu'on commence à l'écrire dans la progression

Dans la progression (mais valable ailleurs certainement), lorsqu'on commence à écrire une compétence, l'outil pourrait, quand il reconnait les premiers mots, proposer le reste de la phrase (moins de perte de temps que d'aller chercher, cliquer, descendre le menu déroulant...) et si plusieurs phrases commencent pareil, plus on tape, plus il redéfinit son champ des possibilités et propose la bonne compétence.